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13 de jul de 2012

Projeto Educação Física: O circo - aula 5

Na aulas anteriores experimentamos o tema "o circo e o corpo" (aula 1), "o circo, o corpo e implementos" (aula 2 e aula 3) e "o circo e o corpo em movimentos suspensos e em altura" (aula 4). Nessa quinta aula vamos adicionar outros elementos do circo, além de malabaristas e equilibristas.

Objetivo:
Retomar o que foi trabalhado nas últimas aulas com a temática "o circo". Introduzir novos elementos e discutir sua importância e contribuição para o circo.

Estratégia:
Roda de conversa, jogos e pequenos materiais.

Materiais:
Arco e bola

Conteúdo


5' Conversa inicial sobre os combinados e a temática "o circo". Quais elementos podem estar presentes no circo além dos malabaristas e equilibristas. (Se não citarem animais e palhaço, você tem a opção de induzir à essa resposta)

45' Prática

A) Imitar animais que existem no circo. Uma ou mais criança imitam, enquanto as outras tentam adivinhar. Cuidar para que todos possam imitar.

B) Em duplas/trios reproduzir atividades que os animais fazem no circo usando o arco e a bola.
   B1) Atividades orientadas como passar por dentro do arco, saltar dentro do arco, equilibrar a bola na cabeça, no nariz etc
   B2) Atividades livres.

C) Jogo de futebol de cachorrinho
Divida as criança em duas equipes, marque o campo com giz, determine a área do gol. Não pode agarrar a bola e não pode ficar em pé (deve ser jogado em quatro apoios).

D) Estátua do Palhaço
Todos se movimentam em um espaço determinado e ao ouvirem a ordem "estátua!" devem parar em uma posição engraçada, imitando o palhaço.

10' Conversa final
Levantar duas questões para as crianças discutirem:
1- É legal, bom, ter animais no circo? Debata sobre maus tratos, cuidados e dificuldades.
2- Rir dos outros é bom? Podemos fazer tudo o que o palhaço faz?
Registro da atividade

Considerações
Foi feito um registro no final da aula em forma de desenhos que ficaram expostos em um mural com uma breve explicação do conteúdo.


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